单案例与多案例的区别？

一、单案例与多案例的区别？

简单点说数据库是磁盘上的阵列，存储在操作系统文件中，在UNIX下，也可以存储在裸文件中。而实例实例有SGA和后台进程组成，通过ORACLE服务器管理器或者OEM启动。而数据库安装在实例上，并最终被打开。这样用户就可以连接到实例以访问数据库中的数据。

除了在OPS环境中，实例和数据库一一对应。在OPS中，一个数据库可以安装在多个实例上。也就是说单实例的话单个的一一对应的管理一个数据库。多实例的话就是并行服务器上，多个实例管理一个数据库。不知道你指的效率是哪方面的。

多个实例管理一个数据库，效率肯定要更高嘛，就像几个人同做一件事。个人理解。。

二、指导案例与典型案例有多么不同？

指导性案例：碰到同类案件可以做为参考，就是单位或个人编选的对于理论研究或者司法实践具有指导价值的案例，也可以称之为民间版的指导性案例。

典型案例：指具有代表性的案例，是严重的、重点案例，是指法律界具有较强典型意义及较大社会影响的法律纠纷案例。

三、教学案例与活动案例的区别？

可以从以下几个方面进行解释：

定义不同：教学案例是指在教学过程中发生的真实事件或情境，具有代表性和研究价值，能够帮助教师更好地理解教学内容和教学方法，提高教学质量。活动案例则是指为了达到某个特定目标或完成某个任务而开展的实践过程，通常是由多个环节组成，包括计划、实施、评估等阶段。

目的不同：教学案例主要是为了帮助教师更好地理解教学内容和教学方法，提高教学质量，其重点在于案例本身的内容和对教学的启示。活动案例则主要是为了达到某个特定目标或完成某个任务而开展的实践过程，其重点在于完成任务的过程和所使用的方法。

重点不同：教学案例主要关注的是案例本身所包含的内容和对教学的启示，以及对于教师的教学指导和反思。活动案例则更加关注完成任务的过程和所使用的方法，以及实践中所遇到的问题和解决方案。

内容不同：教学案例通常包含的是真实的教学事件或情境，具有代表性和研究价值，能够帮助教师更好地理解教学内容和教学方法，提高教学质量。活动案例则通常是为了达到某个特定目标或完成某个任务而开展的实践过程，包括计划、实施、评估等多个阶段。其内容通常涉及到具体的实践操作和解决问题的方法。

分析方法不同：教学案例通常需要从案例本身入手，对其进行深入分析，探究其中所涉及的知识点、技能、思维方式等方面的内容，并通过总结、反思等方式提出改进建议。活动案例则通常需要从任务完成的过程入手，对其进行分析，探究其中所涉及的问题、方法、技巧等方面的内容，并通过总结、反思等方式提出改进建议。

总之，教学案例和活动案例在定义、目的、重点、内容、分析方法等方面都存在差异。教学案例更加关注案例本身所包含的内容和对教学的启示，以及对于教师的教学指导和反思；活动案例则更加关注完成任务的过程和所使用的方法，以及实践中所遇到的问题和解决方案。

四、与民族团结有关的店名？

龙的传人，华夏子孙，中华儿女，

五、与老人沟通与技巧案例分析？

人上了年纪以后，有的时候看问题就有点偏，有点片面，有时说话还有点啰嗦，我们与老人沟通时就应该真心实意的与老人交朋友。在交往中我们要采取。一、老人在世上走了大半辈子，生活经验丰富我们要虚心向老

人请教。二、耐心倾听老人的述求。三、老人生活上有困难我们积极帮助。

六、案例分析的形式与方法

案件分析是划定侦查范围，确定侦查方向，抓获犯罪嫌疑人的基础和依据，对侦查案件具有极其重要的作用。

七、案例写作方法与技巧？

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。

　　2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”

　　3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。

　　4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

　　学校教育教学中有许多典型事例和疑难问题，案例可以从不同角度反映教师在处理这些问题时的行为、态度和思想感情，提出解决问题的思路和例证。教学案例是教师在教学过程中，对教学的重点、难点、偶发事件、有意义的、典型的教学事例处理的过程、方法和具体的教学行为与艺术的记叙，以及对该个案记录的剖析、反思、总结。案例不仅记叙教学行为，还记录伴随行为而产生的思想，情感及灵感，反映教师在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，以及由此而产生的想法、思路、对策等。它既有具体的情节，过程，真实感人，又从教育理论、教学方法、教学艺术的高度进行归纳、总结，悟出其中的育人真谛，予人以启迪。可以说，教学案例就是一个具体教学情景的故事。在叙述这个故事的同时，人们常常还发表一些自己的看法--点评。所以，一个好的案例，就是一个生动、真实的故事加上精彩的点评。

八、与学生集体沟通的案例？

与学生集广本沟通的例子，我于l982年接一亇乱班，行长刺手，学生上课胡闹乱讲话，这时不批评学生，和他们主动接组织他们踢足球，扑，扛乒乓球，一，等活动与学生第一步建立良好感情，抓住典型学生，有一名叫王宵的学生，在校外交识了不良朋友，打架闹事，不敢回家，我给他家长电话联系，让王宵在我家住两天，和他交朋友，他非常感动，后来当了体育委员，帮我管理同学，入了团，考上市27重奌高中。我也很兴慰。

九、营销案例分析与思路？

营销案例分析是广告营销中非常重要的一部分，通过分析营销案例可以更好地理解营销策略、推广方式和用户行为，并开拓新的思路。因此，营销案例分析与思路是非常具有借鉴意义的。营销案例分析能够帮助人们更好地理解市场营销的概念和普遍的模式，此外还能够推广一些有用的方法。通过分析其他的案例，你可以了解其他公司或企业如何运作，以及他们的成果和失败。更重要的是，这种方法还可以帮助人们找到一些创新的思路，以及开拓新的营销方式，从而实现更好的效果。

十、包装案例及其特点与作用？

包装设计案例所具备的作用是很多的,比如说在这些案例当中弹盖的设计的作品范围是非常的广泛。包装的功能是保护商品、传达商品信息、方便使用、方便运输、促进销售、提高产品附加值。包装作为一门综合性供血，这就是包装最大的财富密码。